从近期铁矿石期货市场主力机构持仓动态来看，当前多空博弈格局呈现显著结构性变化。根据交易所公布的持仓龙虎榜数据，多空双方在主力合约上的持仓量均出现增长，但多方资金进场速度与规模明显占优。这种双向增仓背景下多方占据主导的特征，反映出市场参与者对后市行情走向存在较大分歧，但看涨力量在资金博弈中逐步占据上风。
值得关注的是头部机构的仓位调整策略。中信期货席位在持仓结构调整中展现出明确的空翻多转向，其通过减持896手空单实现风险敞口收缩，同时建立390手多单头寸，这种双向操作既反映出对前期空头策略的主动修正，也体现出机构对市场短期下跌空间的谨慎判断。更具指向性的是国泰君安席位的操作，该机构在削减227手空单的同时，大幅增持905手多单，多空仓位调整幅度差值达到1132手，这种非对称调仓行为充分彰显其看涨预期，且可能基于对供需基本面或宏观政策面的积极研判。
从资金流向维度分析，当前市场呈现三大特征：其一，主力机构多空博弈进入白热化阶段，双向增仓表明市场分歧加剧；其二，头部机构的策略转向具有市场风向标作用，特别是空头持仓的主动减持往往预示下跌动能衰竭；其三，多单增持的集中度与持续性值得持续跟踪，若后续交易日继续出现大额多单增持，或将形成技术面与资金面的共振效应。需要注意的是，当前持仓数据反映的是机构短期策略调整，中长期趋势仍需结合港口库存、钢厂开工率等产业数据进行综合研判。
2007年9月12是什么星座,农历
星座是按阳历划分的，阳历是10月22日天秤座，下面为你介绍十二星座，供你对照，星座名，星座英文名， 星座日期，星座属性 ， 幸运数字，辛运颜色，白羊座，aries， 03/21 - 04/19 火象星座 6,7，鲜红色，血红色，金牛座，taurus，04/20- 0520 土象星座 1,9，紫色，双子座，gemini，05/21 - 06/20 风象星座 3,5,7，淡粉色，巨蟹座，cancer， 06/21- 07/22 水象星座 8,3，大地色，狮子座，leo， 07/23 - 08/22 火象星座 5,9，褐色，深红色，处女座，virgo， 08/23 - 09/22 土象星座 4,8，黄色，天秤座，libra， 09/23 - 10/22风象星座 6,9，橙色，天蝎座，scorpio， 10/23 - 11/21 水象星座 3,5，暗灰色，深红色，射手座，sagittayius， 11/22 - 12/21 火象星座 9，黑色，白色，灰色，摩羯座，capricom， 12/22 - 01/19 土象星座 3,7，深红色，水瓶座，aquarius， 01/ 20- 02/18风象星座4,8，金黄色，双鱼座，pisces，02/19-03/20水象星座5,8，紫色，
怎样才能搞好中考语文复习？
语文复习方法 一、认真解读《考试说明》，强化目标意识 我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。 二、制定精密复习计划 “凡事预则立，不预则废。 ”有效的行为来自精密的计划。 同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。 三、重视专题复习 2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。 经过第一轮复习，我认为第二轮复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。 在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。 因此，我们都应该重视这一阶段的复习。 我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。 包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。 二是文言文阅读。 三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。 四是写作。 在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。 在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。 如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。 复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。 根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。 四、进行模拟练习（或综合训练） 5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。 训练时可选近三年的济南市中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。 五、注意的问题 1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。 但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。 以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。 2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。 但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。 3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。 以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。 现代文的复习更应这样。 总之，同学们如果勤于复习，再配以科学的复习方法，相信好的成绩一定指日可待。 依据这一说明，在语文中考总复习中，我认为应当从以下几个方面着手： 一、复习课本，梳理知识，落实基础知识 复习首先要紧扣课本，有目的、有计划地进行知识梳理，分清主次，各个击破，把最最基础的知识掌握牢固。 从往年的中考语文试题来看，第一大题的“积累”题目，涉及的多是名言警句，都能从课文中找到答案，像古诗文中、现代文中的名句首先要背得准确、熟练，要知道出处、作者等。 第二大题中的文言文阅读语段，其中一段是课内讲读课文中的语段。 如果课内文言文掌握得好，至少做好这些题目有了一定的基础，也为完成好课外文言文的阅读题目做好了充分的准备。 在现代文阅读题目中常会出现考查字词的题目，这就要求考生必须在复习过程中将现代文中的重点词语掌握好。 综上可知，课本内的知识重点，主要包括现代文中的名言名句、词语、文言文中的古诗词名句和对文言文尤其是讲读课文的背诵理解。 二、突出重点，注重理解，提高综合能力 中考语文试题的基本题型及结构已经非常明确：一是名句积累，二是文言文阅读，三是现代文阅读，四是作文。 从近年来济南市中考试题来看，真正从课本上照搬知识来考查学生的题目已经不多，即使有，也多是需要学生真正地理解而且会熟练运用。 例如名句积累的题目中，大多数题目并非是简单的出上句，让考生填下句，而是提供一种语言环境，需要考生既要记得准，又要理解得准，才能准确无误地填好。 课内文言文阅读题目也不是照搬课本中的内容，同样需要考生理解，并且能够联系实际，灵活运用。 再如，词语的考查一般放在现代文阅读中，这类题目考查的重点通常说来，一方面是常用词语，另一方面又有易错字、易错音等，而其中易错字往往是不理解造成的。 复习时加强对易错字音、字形的区别，及对词义的理解非常重要。 所以，复习课本内的知识不能仅靠死记硬背，而要将记忆和理解结合起来，在记忆的基础之上更要注重理解，提高运用知识的能力。 至于现代文阅读和作文，更是注重语文综合能力的考查，这主要取决于考生平时对课文的学习和练习，绝非一日之功。 三、适量做题，寻找思路，注重归纳总结阅读能力的提高尽管取决于平时的学习与训练，但并不是说不用复习。 俗话说：临阵磨枪，不快也光。 关键是如何去“磨”的问题。 因为复习时间非常紧张的原因，搞题海战术，很容易有抓不住重点的感觉。 但也不能走另一个极端：不做题。 在可能的情况下，适量做题是应当的，而且也是必须的，关键是做题的目的要明确：不是猜题、押题，而是寻找做题的思路。 所以要适量做题，要讲究做题的质量。 通过做题，注意总结：什么样的题目，该如何去考虑，从哪些角度去解答，而且最好是能够了解一些题目的评分标准。 做的题目多了，我们就会总结出一些规律，诸如仿造句子的题目，应该从句子结构和句子内容两方面去思考，否则就有可能丢掉一半的分数；找词语指代意义的题目，一般从其上文找答案，而且最好是能够代入原文读一下，如果意思不变，说明是正确的。 再如概括主要内容的题目一般来说要从总括句、总结句或过渡句中去寻找；对于自命题的题目，一定要考虑题目的质量，要问题与答案统一，而且答案正确。 近年来，语文试题中经常会出现开放性的简答题，这类题应注意紧扣要求或材料提出看法（观点），然后按要求分析，或举例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。 在复习过程中，通过做题，注意归纳规律，可以收到事半功倍的效果。 因此，做题不在多，而在于精。 四、明确标准，寻找规律，弥补作文不足 作文在语文试卷中占有一半的分数，地位举足轻重，绝对不能等闲视之。 首先在复习时要了解中考作文的评分标准，对照自己的作文情况，找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。 例如，近年来，济南市中考作文评分标准明确规定：在基础得分（综合考虑作文的内容、结构、语言等评分）的基础上可以加书写分、创新分，然后再减去错别字、标点、少题目等扣的分。 考生有必要了解具体的要求，知道在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少减分，这样无形中最大限度地提高了自己的作文得分。 其次，有针对性地进行作文实战演习，限定时间（一般在50分钟左右），从作文的基本思路做起，审题、立意、谋篇、布局、成文，严格程序，严格时间，认真写作，在具体写作中看自己存在的问题，不断改进。 再次，注意发挥自己的优势。 当前，中考作文多是话题作文，而话题作文往往是可以选择文体的，考生尽可能根据自己的特长、优势选择好写作角度，确定好文体，或写记叙文，或写议论文，或写说明文，或写散文等。 每一个考生由于作文基础不同，对作文要求理解不同，选择的角度不同等原因，这就要求考生全面分析，认真比较，选择最能发挥自己水平的角度去写，争取尽可能地多得分。 第四，注意积累信息、素材，加强基本功诸如书写、卷面、标点符号等方面的训练，力争扩大信息量，充实写作内容，争取使自己在考场上作文时如鱼得水，游刃有余。 语文是中考开始的第一科，发挥得好坏直接影响着考生的情绪。 但如果能采取恰当的方法认真复习，相信每个考生都能考出理想的成绩。
雅马人是多少年前的人类
中美洲地区和墨西哥印第安人的一支。 又译“马亚人”。 公元前约2500年就已定居今墨西哥南部、危地马拉、伯利兹以及萨尔瓦多和洪都拉斯的部分地区。 约有200万人。 属蒙古人种美洲支。 使用玛雅语，属印第安语系玛雅-基切语族。 分布在尤卡坦中部和北部，伯利兹、洪都拉斯南部及塔瓦斯科和恰帕斯的一部分，危地马拉低地和高地及恰帕斯和萨尔瓦多的最南端。 早在公元前1500年，玛雅人便在村落定居，并发展了以玉米、豆类和南瓜的栽培为基础之原始农业；到了公元600年，也种植木薯。 他们开始兴建宗教仪式中心，到了西元200年，这些中心都发展为有神殿、金字塔、宫殿、打球的场地和广场的城市。 古代玛雅人大量地开采建筑用石材(通常是石灰岩)，并使用燧石之类更坚硬的石器来切割这些石材。 他们主要实施刀耕火种农业，但他们也用过进步的灌溉和梯田耕作技术。 他们还发展了一套象形文字系统和非常精密的历法及天文体系。 玛雅人使用野生无花果树树皮内层造纸，并将他们的象形文字书写于这种纸做的书籍上。 他们也发展出繁复而优美的雕刻和浮雕传统。 建筑工程、石头碑铭和浮雕都是目前可用来了解古玛雅人的主要知识来源。 早期的玛雅文化受到更早期的奥尔梅克文化(Olmec civilization)的影响。 公元900年以后，古典时期的马雅文明却急遽衰落，许多大城市和祭祀中心人烟绝迹而任丛林植被蔓生。 这次衰退的原因至今未明；有些学者认为主因是武装冲突和农地耗竭。 不过，在21世纪发现的事物让学者假定玛雅文明突然衰落的原因可能是与战争有关，战争打断了内河和陆地贸易路线。 后古典时期，尤卡坦半岛高地区内的奇琴伊察(Chichen Itza)、乌斯马尔(Uxmal)和玛雅潘(Mayapan)等城市，在低地区大城人口减少之後，仍然持续繁荣了好几世纪。 到16世纪初西班牙人征服此一地区之时，多数的玛雅人都只是定居于村庄的农人，他们遵行祖先流传下来的宗教仪典。 现存的马雅主要城市和主要祭祀中心均以各式各样的金字塔形神殿或宫殿为其特色。 这些神殿或宫殿以石灰岩块叠砌，并且装饰有华丽的叙事性、礼仪性和天文学的浮雕及铭文，确定了马雅艺术在美洲原住民文化中的重要地位。 不过，自西班牙人首次发现马雅古建筑遗址以来已有好几个世纪，学者对于马雅社会的真正性质、象形文字的意义及其历史记载一直毫无所悉。 1830年代首次对马雅遗址作有系统的探勘，而在20世纪初期和中期也解读了马雅文字系统的一小部分。 这些发现都有助于了解马雅宗教，这个宗教很明显地是以一个信仰各种自然界神祇的万神庙为基础，包括日神、月神、雨神和玉蜀黍神。 祭司阶级负责主持一套复杂的宗教仪式。 与马雅宗教密切关联且不可分割的是马雅人在数学上和天文学上令人印象深刻的发展。 在数学方面，位置记数法的使用和零的发明代表人类智力成就的一个高峰。 马雅人的天文学是复杂历法的基础，其历法包含计算精确的太阳年(18个月，每月20天，另加一个只有5个不祥日的月)、祭祀年(260天，由20个有名称的日循环13周期构成)以及各种更长的周期；其中以长期计日法最长，它以西元前3113年为历元的开始。 马雅天文学家编制了有关月球和金星位置的精确图表，并且能够预测日蚀。
